Metodologias aplicadas no Ensino a Distância

No processo de ensino à distância no Brasil, utilizam-se ferramentas indispensáveis para avaliar a capacidade, a potencialidade e as limitações na sua utilização. Portanto para que o ensino a distância aconteça é importante que se escolha uma metodologia precisa, detalhada, rigorosa e exata de todas as etapas que envolvem o processo do ensino e aprendizagem dos envolvidos. A metodologia pode ser dividida em vários processos para atingir seu objetivo.

A Interatividade é uma das principais ferramentas utilizadas no ensino tradicional, sendo esta interatividade relacionada no ensino presencial, e principalmente no ensino a distância, onde ocorre uma interação de professores/professores, alunos/ professores, alunos/alunos. Nesta etapa de interatividade ocorre o processo de avaliação e feedback do processo educacional, ou seja, nesta fase o professor consegue se comunicar com o aluno e verificar se o que foi plano de estudo foi bem absorvido pelo mesmo, esclarecendo possíveis dúvidas, que surgem conforme é feito uma retrospectiva do que foi estudado. No ensino presencial a interatividade é exposta quando os participantes estão interagindo, debatendo determinado tema, colocando seus pontos de vista, isso pode ser chamado de interação síncrona, pois acontece em tempo real, entre os envolvido no processo educacional: professor/aluno e aluno/aluno. No ensino a distância existe uma lacuna entre o professor/aluno, devendo ser trabalhado de forma que o aluno não se sinta abandonado, desmotivado em continuar o estudo sem a presença do professor. A interatividade entre professor/aluno no ensino a distância deve ser trabalhado de forma mais clara, e simples, para que o aluno consiga entender o que o professor esta passando, sentindo-se seguro e confiante para buscar novas informações em suas pesquisas, completando seu processo de aprendizagem.

O hipertexto é uma segunda ferramenta utilizada no processo de ensino e aprendizagem, usando uma leitura não seqüencial, não linear. O hipertexto permite que o leitor faça varias escolhas, varias interpretações de determinado tema, sendo os mais lidos em uma tela interativa. Usualmente são utilizados por pedaços de textos conectados por link que quer dizer “atalho”, onde é possível fazer ligação de determinado assunto, sendo mais detalhado e especifico, no meio do texto onde o leitor esta acompanhando a leitura. A busca da internet fica mais ampla, sendo mais fácil localizar rapidamente conteúdos e informações relacionados a assuntos desejados. Podendo deixar junto ao texto ligações que nos leva a outra pagina virtual, relacionada com o que queremos citar ou completar nossa idéia.

A conectividade é outro processo utilizado dentro da metodologia que abrange o ensinar e o aprender. A conectividade proporciona a interação de alunos e professores em tempo real, em diferentes lugares. A sala de aula continua com o mesmo professor mais a metodologia é diferente, a visão de ensinar muda, e os alunos começam a se envolver dentro de um novo  mundo de aprendizagem, tornando o aprendizado mais dinâmico, diferenciando do método de ensino presencial.

A metodologia deve ser aplicada como uma estratégia, sendo o aluno o cetro do processo de ensino-aprendizagem, onde o professor deixa de ser um transmissor de conhecimento, mas sim colaborador/facilitador na transmissão de conhecimentos. Este modelo de educação a distância visa criar um ambiente onde os alunos consigam construir um alicerce de conhecimentos, embasados numa estrutura pedagógica, podendo firmar relações de colaboração e interação entre todos os envolvidos no processo, tanto professor/professor, aluno/professor, aluno/aluno e principalmente aluno/conteúdo. Os alunos EAD, deixam a rotina de encontrar tudo pronto pelo professor presencial, e começam a se adaptar com a tecnologia, se desafiando e buscando por si só novas informações, construindo assim suas estruturas de conhecimentos.

Disponivel em: http://www.jobajob.com.br/2010/11/23/educacao-a-distancia-se-reinventa-e-conquista-o-brasileiro/

Tecnologias no Ensino à Distância

Desde que as tecnologias começaram a fazer parte da sociedade, aconteceram varias mudanças nas maneiras de ensinar, aprender. As pessoas têm contatos diretamente com diversos tipos de mídias diariamente. Professores utilizam destas mídias para ajudar nas atividades pedagógicas durante as aulas, a partir dessas informações e vivencias que foram incorporadas a partir das interações com radio, filmes e televisão, atividades em computadores e internet. Estas atividades resultam em um novo modelo de educação, saindo das rotinas da sala de aula.

É mais fácil pensar em aulas mais dinâmicas, que faz com que o aluno se sinta seguro em pesquisar, procurar novos conhecimentos, mesmo que o professor esteja a quilômetros de distancia, o importante é que o professor consiga usar as ferramentas disponíveis para se comunicar e transmitir o seu conhecimento para os alunos de maneira rápida, fácil e dinâmica. O professor mesmo presencial deve utilizar ferramentas como livros, vídeos, e outros, porem deve fazer um planejamento de como utilizar esses conteúdos pedagogicamente, refletir como essas informações serão recebidas pelos alunos, este tipo de preocupação é trabalhado constantemente pelos professores EAD, que buscam utilizar uma linguagem simplificada utilizando a internet como ferramenta, e transmitindo ao aluno de maneira clara e objetiva aos alunos.

Embora o ensino a distância, seja uma evolução da tecnologia, ainda existem ferramentas que continua como no ensino presencial, por exemplo, as aulas mesmo virtuais, existem um professor que faz um planejamento de determinado conteúdo e repassa este para os alunos através de vídeo-aulas, onde o aluno assiste e consegue entender o conteúdo interagindo com o professor e com os tutores online.

O ambiente virtual de aprendizagem deve ser de fácil acesso, com linguagem simples e de fácil compreensão. Pois o uso isolado, continuo e sem auxilio de tutores e professores fazem com que a mídia utilizada na interação ensino/aprendizagem canse os alunos e logo os mesmos desanimam e desiste do curso.

 Isso faz com que a instituição se preocupe em renovar os métodos de AVA que melhor se adapte aos alunos respeitando sua cultura, raça e religião. Deve-se utilizar uma metodologia pedagógica organizada, buscando relacionar o ensino a distancia de qualidade para o processo de aprendizagem, em que se valoriza o dialogo e a participação de todos os envolvidos no processo. Fazendo com que a distância entre professor/aluno e aluno/aluno não seja um obstáculo para o aprendizado. A possibilidade da interação dessas pessoas envolvidas no ensino faz com que o ambiente fique mais dinâmico e vai criando um vinculo, onde o aluno começa a se adaptar com o novo método de ensino, se sente mais seguros em buscar novas informações para completar seus conhecimentos.

O AVA foi desenvolvido pensando em pessoas que moram e lugares distantes e de deificil acesso para freqüentar uma sala de aula diariamente, e para as pessoas vivem na correria do dia-a-dia, o ensino a distancia vem facilitando a vida acadêmica de muitas pessoas, sendo uma das melhores tecnologias empregadas para o ensino/aprendizagem, garantindo aos alunos um aprendizado mais atualizado e personalizado.

O ambiente virtual de avaliação deve conter ferramentas como fórum, chats, quadro de aviso, Aulas digitais e web aulas. Com essas ferramentas é possível que o aluno faça seu horário de estudo, e em qualquer horário que o aluno acessar seu portal estará disponível essas ferramentas que auxiliaram no aprendizado dos alunos.

 O ensino presencial não esta com os dias contados por conta da tecnologia na verdade as instituições presenciais também estão adotando a tecnologia para melhorar e impulsionar a metodologia de ensino. 

O ensino a distância vem aumentando gradativa e conquistando seu espaço, dando a oportunidade de muitas pessoas estudarem ensino de qualidade, os capacitando para o mercado de trabalho.

Disponivel em:http://especim.wordpress.com/2011/04/18/ambiente-virtual-de-aprendizagem-da-disciplina-de-informatica-ecm/



A evolução da tecnologia

Tecnologia avançada relata o desenvolvimento das ciências desenvolvidas pelo Homem, desde uma nova técnica a um novo aparelho. Pode-se destacar algumas tecnologias como a genética, purificação da água, ou seja, vivemos em um mundo em que todos são atingidos, direta ou indiretamente, pelas tecnologias, seja no banco, em casa, no trabalho ou mesmo nos modos mais simples de vivência.

Podemos perceber a utilização de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em diversas área, como por exemplo no comercio, nas  industrias e na educação, onde esta por exemplo, já vem tendo mudanças, deixando de ser um contexto educacional privilegiado apenas para escolas privadas, esta vem sendo adotada também na metodologia da educação publica do nosso pais. As TICs podem ser definidas como uma tecnologia ou um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum.

Um exemplo clássico da tecnologia avançada é o cartão de credito, você sabe que tem dinheiro em uma determinada agencia bancaria, porém não há necessidade de você andar com todo seu dinheiro no bolso, basta você utilizar seu dinheiro virtual, isso gera para a população mais comodidade e segurança, porem toda a sociedade teve que passar por um período de adaptação, a tecnologia não acontece da noite para o dia, porém todo dia acontece uma nova tecnologia, e cabe a nos buscarmos nos informar e conhecer este novo mundo de informações e conhecimentos.

A construção da sociedade acontece sobre um triangulo formado pela tecnologia, pela organização social e pelo patrimônio simbólico. Sendo a tecnologia a base dos outros dois componentes, sabendo que a inserção de novas tecnologias em um ambiente social provocará transformações substanciais nesse próprio ambiente e, conseqüentemente, o conjunto de conhecimentos que compõe o patrimônio simbólico do grupo.

É a partir dessas transformações que impulsionadas pela tecnologia que imprimirão o caráter de desenvolvimento da população e definirão seu perfil social, econômico e cultural, conseqüentemente posicionando a cultura e desenvolvimento dos povos em áreas distintas.

Diante das novas tecnologias, os povos estão cada vez mais se adaptando a esta nova era de informações, isso faz com que pesquisas sejam elaboradas para cada vez mais surja novas pratica e técnicas que facilite o cotidiano das pessoas, fazendo com que aconteça uma revolução tecnológica, esta pode ser considerada como a propagação de uma invenção ou inovação.

Assim, pode se disser que cada inovação da tecnologia corresponde a um ou mais progresso civilizatórios. Este progresso é resultado das transformações ocorridas a partir da introdução de novas tecnologias no grupo social, o que vai provocar modificações na rotina e organização desse grupo, conseqüentemente mudança de cresças, conhecimentos e valores. Pode mudar o padrão de vida desse grupo, que p0assa a viver em um novo estagio de experiência e desenvolvimento. Um exemplo claro, desse processo é a EAD, esta pode ser levada para povos de localidades diferentes no mesmo momento, dando oportunidade de levar educação de qualidade a pessoas de localidades distintas com culturas e hábitos diferenciados.

Extraído de: http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2011/01/tecnologia-e-educacao.html

Esta imagem mostra que o homem pode criar e desenvolver técnicas que podem modificar povos e países, desde práticas benéficas como o telefone, como maléficas como bombas nucleares. Porém a tecnologia não aconteceu em um momento para outro, isso levou décadas, um exemplo foi com a Revolução Urbana, nesse período começou a aparecer as novas necessidades humanas estabelecidas pela vida sedentária dos agricultores, novas formações socioculturais foram surgindo e modificando a sociedade até então inexistentes entre os humanos. 

Conforme foi crescendo as necessidades das populações às novas tecnologias foram sendo desenvolvidas, sendo o homem moderno obrigado a se adaptar e interagir-se neste mundo de novas informações e conhecimentos.